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2018-12-12
翻转课堂1
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2018-12-12
《第二次世界大战》教学案例
教材简析 《第二次世界大战》《世界历史》(九年级下册)第三单元。本单元包括“第二次世界大战的爆发”和“世界反法西斯战争的胜利”两课内容,从整体上看,本单元前承“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”,后启“战后主要资本主义国家的发展变化”,成为世界现代史中关键的联结点,对世界历史的影响至深且远。 教学目标.. ?
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2018-12-12
初中历史课堂教学如何体现学生的主体地位
tyle="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;mso-ascii-font-family:'Lucida?Grande';color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;background:rgb(255,255,255);mso-shading:rgb(255,255,255);">自主学习。教学的主体是学生,因此教师教学必须以学生为核心,在课堂上给学生提供动手动脑实践的机会,课后.. ?
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2018-12-12
英国君主立宪制
概述:运用典型案例,让学生穿越历史的时空,使他们神入角色,激起他们探究的欲望,提高分析问题和解决问题的能力,这必须是在教师本着新课程的理念,寻找到与教材知识相关切入点,遴选独特案例,因此,精心设计历史问题和具体指导分析历史现象,培养学生主动学习的精神,使学生思维判断能力和创新能力得以提升,这是我.. ?
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2018-12-12
《八国联军侵华战争》教学案例
《八国联军侵华战争》教学案例 在学习《八国联军侵华战争》一课第一目“八国联军侵占北京”时,为了让学生更清楚当时历史背景,总将“义和团运动”详细介绍一下。结果,自己讲的多,看看学生却似懂非懂,如何解决这一问题,我也很费脑筋,可除此之外,却想不出解决此问题的办法。可在八一班学习这课时,问题却意外的解决.. ?
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2018-11-10
《茉莉芬芳》教学设计
一、教学目标: 1、知识与技能目标: (1)能够用柔美细腻的音色演唱江苏民歌《茉莉花》的旋律;? (2)了解江苏小调的艺术特点,以及不同地域小调风格形成的基本原因; (3)丰富学生中国民歌音乐的知识。 2、过程与方法目标: (1)体验不同地区《茉莉花》的音乐风格; (2)分析各地小调的艺术特色以及成因.. ?
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2017-12-06
徜徉在课堂教学改革的的大地上
徜徉在课堂教学改革的大地上 ——bt365提现多久到_bt365游戏平台_bt365滚球申报高效课堂建设实验学校工作总结 2014年1月,我校申报创建镇江市高效课堂建设实验学校。在全体教师的共同努力下,经过两年多的学习、实践、探索,我校的高效课堂建设正扎实开展,稳步推进。现将创建工作总结如下: 一、加强学习,不断优化高效课堂教学模式 1.加强理论.. ?
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2017-03-03
合作学习的基本理念之三----师生观(转载)
????????合作学习的基本理念之三----师生观(转载) 合作学习是从教学主要矛盾的分析人手来建立其师生观的。教学是一个多因素影响下的动态过程,其间矛盾纵横、关系复杂。如果从教学四因素理论(即认为教学涉及教师、学生、教学内容和教学手段四个基本因素的理论)入手来透视教学系统,我们会发现,教学过程存在着.. ?
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2017-03-03
合作学习的基本理念之二---互动观(转载)
????????合作学习的基本理念之二---互动观(转载) 在合作学习的诸多理念中,最令人注目的当屑其互动观。由于合作学习视教学动态因素之间的互动为促进学生学习的主要途径,因而这种互动观无论在内容上还是在形式上都与传统的教学观有所不同,它不再局限于师生之间的互动,而是将教学互动推延至教师与教师、学生与学.. ?
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2017-03-03
合作学习基本理念之一——目标观
???????合作学习的基本理念之一---目标观(转载) 合作学习是一种目标导向活动。由于合作学习强调动态因素之间的合作性互动,并藉此提高学生的学业成绩,培养学生良好的非认知品质,因而这种教学理论较之传统的教学理论更具情感色彩。当然,合作学习在突出达成情感领域的教学目标的同时,也非常重视其他各类教学目.. ?
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