首 页 学校概况 五年规划 新闻中心 党群工作 德育园地 教育科研 课程管理 教育督导 特色创建 学生园地
教学反思 听课评课 案例集锦  
 
 首页 > 教育科研 > 教研资源 > 教学反思
 
七(3)(4)班语文教师期中质量分析报告2018.11
作者:潘宝全 浏览:128次 时间:2018/11/23 10:40:53

伯先中学2018-2019学年度第一学期

期中考试学科质量分析报告

班  级

七(3)

学科

语文

课任教师

潘宝全

日 期

2018.11.19

班级人数

46

男生人数

24

女生人数

22

是否住宿

住宿

 

项  目

均  分

优 秀 率

及 格 率

低 分率

年  级

79.8

15.86%

81.8%

2.2%

班  级

78.91

6.5%

80.4%

0.0%

差  值

0.89

9.36%

1.4%

2.2%

综述

本次期中考试,单科年级前110名4人,年级111-220名14人,年级221-330名5人,年级331-440名13人,441名开外10人。总体年级均分排名无变化,还是第十,但是优秀率和及格率均低于年级平均水平,低分率较好,没有特别不能学习的学生。

 

提优学生分析

本次期中考试中,提优的顾佳欣、陈心蕊能保持良好的势头,其他同学在语文学科上或多或少的存在一定的问题。集中反映在以下几个方面:1、基础夯实不太足够;2、课外阅读审题不够清楚,存在不能答准问题,写清楚答案;3、作文个别同学审题不清,特别是朱智、朱亚宁、桂向阳、刘毅,语文成绩不太理想。

帮困学生分析

通过帮困活动,消除了低分率,周钰词、王子健、张亦平、张玉婷均有了提高,虽然没有及格,但是都考到50分以上;其他帮困学生中,陈凯、何飞鸿、梁雨婷、孙优进步较为明显,特别是孙优这次考到90分,进步极为明显,值得表扬;其他人等基本保持齐平!

学生问题分析

七(3)班学生的语文成绩还不是太理想,无论是均分、优秀率、合格率均低于年级平均水平,一方面是因为基础较为薄弱,另一方面是因为平时花在语文上时间明显不足,此外,平时的教育教学中没有能够发挥学生的能动性,学习积极性不足。

得分率较低的考题及涉及的相关知识点

本次考试中学生低分率较低的题为名着题、课外阅读第21题、第23题,此外成语题、文言文课外理解题、课内阅读第17题、课外阅读20、22题也是容易失分的题目。

卷面体现学生能力分析

试卷中得分较好的题目是课内古诗默写题、课内诗歌鉴赏、文言文注释和句子翻译。

成功之处

相对来说,默写和文言抓的还是比较实在的,还有一些个别同学,名着和诗歌鉴赏掌握比较扎实。

不足之处

总体来看,名着题掌握还是不够好,词语运用能力不强,课外文言的理解存在偏差,课外阅读比较差,作文还有一定的不足。

1、重视字词教学。在教学中应重视词语听写,词语抄写的训练,同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。2、提高阅读能力。阅读题的得分率是很低的,说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力,还有就是增加学生的阅读量。3、激发写作兴趣。培养学生的写作能力,要采取多种方法,激发学生的写作兴趣,使学生不断获得写作的动力,使学生在内容、情感上贯彻一个”真“字,在语言、形式上贯彻一个“活” 字,并引导学生多读课外书,多读名着,从而拓宽视野。

 

伯先中学2018-2019学年度第一学期

期中考试学科质量分析报告

班  级

七(4)

学科

语文

课任教师

潘宝全

日 期

2018.11.19

班级人数

49

男生人数

27

女生人数

22

是否住宿

走读

 

项  目

均  分

优 秀 率

及 格 率

低 分率

年  级

79.8

15.86%

81.8%

2.2%

班  级

79.59

14.3%

79.6%

0.0%

差  值

0.21

1.56%

2.2%

2.2%

综述

本次期中考试,单科年级前110名11人,年级111-220名9人,年级221-330名5人,年级331-440名12人,441名开外12人。总体年级均分排名前进5名,优秀率和及格率均有所提高,低分率较好,没有特别不能学习的学生。

 

提优学生分析

本次期中考试中,提优的王馨怡、王子轩、李欣纯、徐瑾秋、朱婧瑶、张琪、吴文超能保持良好的势头有所进步,其他同学在语文学科上或多或少的存在一定的问题。集中反映在以下几个方面:1、课外阅读审题不够清楚,存在不能答准问题,写清楚答案;2、作文个别同学审题不清,语文成绩不太理想。

帮困学生分析

通过帮困活动,消除了低分率,周钰词、王子健、张亦平、张玉婷均有了提高,虽然没有及格,但是都考到50分以上;其他帮困学生中,马赵菲、陈溯、张伟建进步较为明显,其他肖子健、王海峰、朱天赐虽然没有及格,但是均有所进步;

学生问题分析

七(4)班学生的语文成绩还不是太理想,无论是均分、优秀率、合格率均略低于年级平均水平,一方面是因为个别学生基础较为薄弱,另一方面是因为平时花在语文上时间明显不足,平时的教育教学中没有能够抓住后进生。

得分率较低的考题及涉及的相关知识点

本次考试中学生低分率较低的题为课内阅读第14题、课外阅读第21题、第23题,此外成语题、课内阅读第17题、文言文课外理解题、课外阅读20题也是容易失分的题目。

卷面体现学生能力分析

试卷中得分较好的题目是课内古诗默写题、课内诗歌鉴赏、文言文注释和句子翻译。

成功之处

相对来说,默写和文言抓的还是比较实在的,还有一些个别同学,名着和诗歌鉴赏掌握比较扎实,课内阅读复习到位。

不足之处

总体来看,名着题掌握还是不够好,词语运用能力不强,课外文言的理解存在偏差,课外阅读比较差,作文还有一定的不足。

1、重视字词教学。在教学中应重视词语听写,词语抄写的训练,同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。2、提高阅读能力。阅读题的得分率是很低的,说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力,还有就是增加学生的阅读量。3、激发写作兴趣。培养学生的写作能力,要采取多种方法,激发学生的写作兴趣,使学生不断获得写作的动力,使学生在内容、情感上贯彻一个”真“字,在语言、形式上贯彻一个“活” 字,并引导学生多读课外书,多读名着,从而拓宽视野。

 

 


友情链接:
 
 

版权所有:【bt365提现多久到_bt365游戏平台_bt365滚球】 备案号:苏ICP备15020754号 工信部备案网www.miitbeian,gov.cn 
地址:镇江新区大港镇 邮政编码:212132 联系电话:0511-83816408  后台管理

 

360网站安全检测平台